Com o auxílio das Artes Visuais as crianças continuam suas descobertas e vivências, obtendo novos aprendizados.

Tarsila do Amaral e Cândido Portinari foram os artistas trabalhados na roda de conversa, aguçando assim, os olhares das crianças para as cores, linhas e formas presentes nas pinturas.

Primeiramente observaram e conversaram sobre as pinturas “EFCB Estrada de Ferro Central do Brasil”, “O Pescador”, “Carnaval em Madureira” e “Morro da Favela”, de Tarsila do Amaral, que favorecem a ideia de como as formas geométricas podem ser usadas na criação de moradias e paisagens.

As educadoras partilharam e desenvolveram o significado de moradia para as crianças, onde cada uma pode expressar se moram em uma casa ou prédio e, recordaram também, que os índios da mata vivem em cabanas. 

Na sequência, a proposta era de criarem moradias através do encaixe de caixas de papelão, observando suas formas e criando assim uma escultura. Utilizaram o pincel como ferramenta de pintura para trazer as cores desejadas. 

Tiveram ainda uma vivência significativa de observação e leitura da obra “Futebol”, de Cândido Portinari. As educadoras possibilitaram, através de questionamentos, a investigação da imagem até as crianças descobrirem o que estava sendo retratado na pintura. Em determinado momento, após relatarem que “se tratavam de crianças na terra, brincando”, perceberam a bola e aí expuseram ao grupo: “- É um jogo de futebol, professora! ”

Com muita animação puderam brincar de futebol com os colegas na Quadra Coberta, explorando as possibilidades corporais e de convívio de grupo que essa brincadeira oferece. Após jogarem bola, usaram o lápis de cor e o papel como ferramentas de registro e criação, realizaram o desenho de interferência, no qual foi incentivado o uso do lápis, possibilitando que cada um desenhasse da sua forma, um jogo de futebol com os amigos.

Vivência e atividades realizadas pelas crianças do Infantil III.1 e 2 da Escola Santa Teresinha do Menino Jesus, Unidade Educacional do SAGRADO – Rede de Educação.






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